从一名普通的力工到一名工程测量技术人员，27岁的坦桑尼亚小伙胡斯玛，用两年的时间完成了“蜕变”。
与胡斯玛同乡的格迪要尼，曾经连一颗钉子也钉不正，如今已是一名合格的木工，还能独立带队完成小单元施工。
他们所在的卡盖拉职业技术学校项目，位于坦桑尼亚西北部的卡盖拉省布科巴市，包括教学楼、办公楼、学生宿舍、教师公寓以及实训车间等14个单体建筑。
“项目投用后，学校可满足逾800人接受长期培训和2000人进行短期学习，同时可保障350名学生的住宿。”卡盖拉职业技术学校项目经理晁晓阳介绍，该项目由中国政府援建、山西建投集团承建，如今已进入收尾验收阶段。
回忆起两年前的场景，晁晓阳感觉依然历历在目。那时候当地几乎没有超过6层的建筑，项目80公里内没有任何大型土方施工机械，而且懂英语的人也很少，沟通非常困难。
受到疫情影响，项目开始后，物资发运十分困难，来自国内的技术人员数量明显不足。
为了能保质保量完成任务，项目组积极与当地教育部门协调，租借、购买工程设备，在带领当地工人做好疫情防控工作的同时，做到不停工、不停产，于2021年2月完成了中期验收工作。
虽然正式培训还未展开，但这所学校的造血效应已悄然开始。像胡斯玛、格迪要尼这样一批当地的工人，经过一段时间在项目上的学习和实践，从农民、搬运工等角色，纷纷转型成可以独当一面的技术人员，收入达到原来的3倍以上。
格迪要尼十分感谢中国援建的学校给了他们就业和成才的机会。“这样的学习机会很难得，学到技术终身受益，不仅能够有稳定的收入，还有机会去大城市谋生。”他说。
正如坦桑尼亚教育部长在项目开工时所说，通过这个项目将为本地居民提供将近400个就业机会，希望工人在施工期间能学会并掌握各种技能，也希望职业技术学校将为年轻人提供更多技能教育和就业机会。
山西建投集团相关负责人表示，项目建成后，可大大缓解当地教育资源短缺的难题，为当地教育事业发展、人才培养等工作的开展提供有力保障。
援布隆迪专家杨华德在当地水稻示范村进行田间培训。（受访者供图）
（文/吕梦琦 王皓 解园）
（转自《参考消息》）
